2026年10月28日，CADE建筑设计博览会2026（北京）——面向2035的大学校园规划建设高校设计院联合展区开幕、沙龙圆满举办。本次展览及沙龙以面向2035的校园发展愿景为导向，聚焦高校空间营造优秀实践成果，共同探索契合未来高等教育发展趋势的校园建设路径，为新时代高校校园可持续建设赋能。展览及沙龙现场，九家主办单位的设计骨干齐聚现场，围绕项目实践与行业思考展开深度探讨。
       CADE建筑设计博览会2026（北京）是亚太区首个以专注于打造高端建筑系统解决方案与高品质建筑师交流平台为宗旨，定位于展示“建筑设计趋势”的博览会，由中国建筑学会和中联慕尼(北京)国际会展有限公司共同主办。作为BAU China建筑生态的设计板块，CADE建筑设计博览会通过解决方案企业、建筑师与全产业链的互通与交融，实现建筑与艺术、科技的完美融合，助力我国建设科技成果的全面展现与传播，提升中国建筑师地位与影响力。
       10月28日下午，面向2035的大学校园规划建设高校设计院联合展区沙龙如期启幕。面向2035的大学校园规划建设高校设计院联合展区由清华大学建筑设计研究院有限公司、天津大学建筑设计规划研究总院有限公司、东南大学建筑设计研究院有限公司、同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司、浙江大学建筑设计研究院有限公司、华南理工大学建筑设计研究院有限公司、哈尔滨工业大学建筑设计研究院有限公司、重庆大学建筑规划设计研究总院有限公司、南京大学建筑规划设计研究院有限公司联合主办。九家主办单位择优遴选代表性大学校园规划设计案例，携实体模型参展，集中展示校园规划建设领域的设计成果与实践探索。

       学术沙龙
       借本次联合展览的交流契机，九家主办单位的设计骨干齐聚现场，共话面向2035的校园规划建设，为到场观众带来一场干货满满的专业沙龙，碰撞思想、共探方向。本次沙龙由清华设计院董事长、总建筑师刘玉龙担任学术主持。
       01 张维 | 清华大学建筑设计研究院有限公司副院长、副总建筑师
       《面向碳中和的校园规划设计实践》
       张维分享了以清华大学为样本开展面向碳中和的校园规划设计研究。报告对标国内外高校双碳实践，从能源、建造、运营、教育四大维度构建零碳校园路径，完成校园碳中和规划编制。以清绿零碳空间为试点，落地光储直柔、低碳建材等技术，打造集示范、科普于一体的活态实验室。项目输出专项规划、专利与亚洲建协指南，形成可复制经验，为国内高校校园低碳营建提供参考样板。
       02 顾志宏 | 天津大学建筑设计规划研究总院有限公司总建筑师、设计创新院副院长、顾志宏工作室总监
       《创新型特色校园的一体化设计方法》
       顾志宏针对国内新校区千校一面、完备与精彩难以兼顾等痛点，梳理校园设计的内因与外因，提出全尺度、跨学科、多目标一体化设计方法。强调在方案创意阶段确立整体体系，统筹功能、文化、造价、分期建设等多重目标。结合中国传媒大学雄安新校区、青岛黄海学院校区整体更新扩建、邛崃市特殊教育学校改扩建等案例，实践以育人为原点，兼顾实用功能与空间特色，为创新型特色校园建设提供实践路径。
       03 袁玮 | 东南大学建筑设计研究院有限公司总经理、总建筑师
       《创新驱动·空间赋能——当代大学校园创新空间规划设计实践》
       袁玮通过梳理国内外校园演进历程，将国内大学城划分四个发展阶段。提出校城共生、低碳营建、文脉传承的多尺度设计体系。结合北京良乡大学城城市设计、南京龙袍大学城城市设计、大湾区大学松山湖校区等项目，从大学城、校园、建筑三个尺度，阐述校产城协同、气候适应性设计、传统书院空间现代转译等策略，指出校园规划要统筹事业、学科与校园规划，兼顾弹性发展与绿色可持续。
       04 刘健 | 同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司建筑设计一院建筑一所所长
       《生长与外延——当代校园建筑规划设计探讨》
       刘健聚焦高密度城区下的校园转型，以同济大学上海国际创新学院为实例，探讨解决校园高容积率的教学建筑以及平面开放和立面开放的设计策略，提出倒置释放、空间路由器、自主的变形缝、材料的原真性、“慢下来”广场、非典型楼梯、“留下来”路径处理、室内的开放性、立面语言的外延九种手段，打造多层次公共空间，实现校园对内生长、向外延伸。
       05 莫洲瑾 | 浙江大学建筑设计研究院有限公司副总经理、建筑九院院长
       《共境·共情·共生：演绎校园更新三重奏》
       莫洲瑾立足和合共生理念，提出“共境、共情、共生”校园更新三重逻辑。“共境”侧重地域文脉的延展，“共情”聚焦精神场域的沉浸建构，“共生”探索校城联动的赋能迭代。结合绍兴文理学院改扩建工程、浙大宁波科创中心、浙大西溪校区等实践，从“共境、共情、共生”三方面详细阐释，指出校园更新并非单纯空间改造，而是构建教育生态系统持续进化的过程。
       06 吴中平 | 华南理工大学建筑设计研究院有限公司院长助理、何镜堂建筑创作研究院常务副院长
       《中西合璧，岭南筑境——华南理工大学广州国际校区规划设计》
       吴中平以华南理工大学广州国际校区为实践案例展开分享。规划设计以新旧、中西、学宿三重合璧理念，传承老校区十字轴线，融合西方校园格局与岭南书院、村落的空间秩序，以水系划分教学与生活片区。建筑设计运用架空、遮阳、天井、种植屋面等技术，优化通风采光，适配岭南气候，将绿建措施与空间、造型融为一体。设计塑造兼具地域风貌、文化底蕴与绿色低碳特征的现代化国际大学校园。
       07 张岩 | 哈尔滨工业大学建筑设计研究院有限公司总院执行总建筑师、总院设计中心院长
       《一方风土，一域校园》
       张岩围绕气候、学科、文脉三重回应展开实践解读。以吉林建筑大学南校区、东北林业大学新校区、新疆外国语学院三个项目为例，寒地项目运用大院、暖廊适配严寒气候；林业大学依托湿地，采用多聚落布局呼应林业学科特质；新疆项目转译本土合院天井，以深檐构造应对风沙日晒。主张立足地方风土条件，塑造具有专属场所精神的大学校园。
       08 杨奇 | 重庆大学建筑规划设计研究总院有限公司副总建筑师
       《求同存异，共筑园境——重庆大学智谷校区规划启示》
       杨奇以重庆大学智谷校区为案例，探讨多团队分组团协同的校园规划模式。项目采用多家设计单位分工协作，各团队兼顾组团建筑与总体规划优化。立足山地场地条件，构建山水与人文交织的十字轴线，优化校前区空间，落实书院制生活组团、多级庭院与立体连廊系统。兼顾校史文脉传承、地域风貌表达，实现各组团建筑个性差异化，同时保持校园整体理念统一，为多团队协作的高校新校区建设提供实践参考。
       09 廖杰 | 南京大学建筑规划设计研究院有限公司总筑师
       《未来大学教学模式与校园空间重构实践》
       廖杰通过剖析传统大学教学模式与校园空间适配的现实困境，梳理未来教学变革趋势。提出泛在学习空间营造、“校园环境与文化”塑造、“校园混合空间”营造三大策略。结合南京大学仙林校区、江苏理工学院(东龙校区)实践案例，阐释空间与教学相互耦合的设计路径，提出空间形态影响教学形态、进而决定育人质量，构建适配未来创新人才培养的现代化大学校园生态。

       结  语
       本次沙龙为高校设计院搭建起高效对话的交流载体，碰撞校园规划建设前沿思想，输出诸多有益的实践思考。后续各方将进一步加强协作聚力，立足高等教育发展实际，共同探索契合教育强国2035愿景的校园营建模式，赋能新时期高校校园空间提质升级。（来源：清华建筑设计院）