2026年10月15日，第十一届中国教育后勤展览会——面向2035的大学校园规划建设高校设计院联合展区开幕式及论坛在杭州顺利举办。清华大学建筑设计研究院有限公司、天津大学建筑设计规划研究总院有限公司、东南大学建筑设计研究院有限公司、同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司、浙江大学建筑设计研究院有限公司、华南理工大学建筑设计研究院有限公司、哈尔滨工业大学建筑设计研究院有限公司、重庆大学建筑规划设计研究总院有限公司、南京大学建筑规划设计研究院有限公司共九家高校设计院参展，并共同举办专题论坛活动。
       中国教育后勤展览会是由中国教育后勤协会主办的深耕校园大后勤领域、具备全场景服务能力的标杆性盛会，展会集中展示教育服务企业以及各级各类学校在后勤保障体系建设中的新技术、新产品、新服务与新模式。

       开幕式
       面向2035的大学校园规划建设高校设计院联合展区由清华大学建筑设计研究院有限公司、天津大学建筑设计规划研究总院有限公司、东南大学建筑设计研究院有限公司、同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司、浙江大学建筑设计研究院有限公司、华南理工大学建筑设计研究院有限公司、哈尔滨工业大学建筑设计研究院有限公司、重庆大学建筑规划设计研究总院有限公司、南京大学建筑规划设计研究院有限公司联合主办。展区以面向2035的校园发展愿景为导向，分享高校空间营造优秀实践，探索适配未来高等教育发展的校园建设路径，赋能新时代高校校园的可持续建设。
       九家高校设计院领导及代表参加开幕式。中国教育后勤协会副会长邬国强为开幕式致辞，清华设计院董事长、总建筑师刘玉龙主持开幕式。邬国强在致辞中回顾了中国绿色校园设计联盟发展历程，肯定各大设计院为我国高校校园建设作出的突出贡献。结合在校生规模与校园建筑体量大幅增长的现状，分析人口结构、学习模式变革、高校分类管理、双碳战略带来的新挑战。他引用 “三分工匠，七分主人” 理念，呼吁设计师加强研讨，与校方凝聚共识，推动规划设计落地，并预祝活动圆满成功。

       主旨报告
       开幕式环节落下帷幕，专题论坛重磅开启。来自九家高校设计院的嘉宾，结合多年校园营造实践经验，分享前沿思考与落地成果。
       01 任飞——清华大学建筑设计研究院有限公司院长、总建筑师
       《发展目标引导空间组织——高校校园规划设计实践》
       任飞结合首都高校建设政策背景，剖析北京高校面临功能疏解、学生规模变化、学科交叉转型的现实条件。梳理国内外校园规划研究由增量建设转向内涵更新的趋势，构建关注“事业规划、指导、空间规划”等要素的设计方法。以首都医科大学、首都师范大学为实践案例，分别探索医教研融合、师范育人场景的校园空间组织路径，为新时期高校校园规划提供实践参考。
       02 顾志宏——天津大学建筑设计规划研究总院有限公司总建筑师、设计创新院副院长、顾志宏工作室总监
       《特色校园的一体化创新思维》
       顾志宏剖析国内高校新校区千校一面、完备与精彩难以兼顾等现实问题，提出特色校园一体化创新思维。梳理校园规划的内因、外因多维影响要素，构建全尺度、跨学科、多目标一体化设计方法，强调方案创意阶段确立完整设计体系。结合中国传媒大学雄安新校区、新疆外国语大学、重庆电力高等专科学校新校区等多个实践项目进行阐释，坚持以育人为根本原点，探索兼顾功能实用、文化特色与可持续发展的校园规划路径。
       03 石峻垚——东南大学建筑设计研究院有限公司总经理助理   建筑二院院长、总建筑师
       《以生为本，无界学习——面向未来的校园规划设计实践与思考》
       石峻垚立足国际报告与国内高教政策，阐释“无界学习”理念，指出当代学习突破教室边界，但现有校园非正式交往空间供给不足。提出以垂直、复合、渗透为核心的综合体设计逻辑，依托东南大学人文综合楼、复旦虹桥校区综合体概念方案、山东大学龙山校区等项目实践，从自然融合、功能叠合、立体互联、低碳适应性等维度，打造学居交融的多元场景，构建利于跨学科交流、激发创新的未来大学校园。
       04 王涤非——同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司建筑设计四院总规划师
       《生态 · 生机 · 生活——构建社交赋能、健康生活的未来学子社区》
       王涤非聚焦书院制宿舍与健康校园建设，针对传统宿舍功能单一、学生社交与心理空间不足的痛点，提出“书院制”与“健康校园”结合的核心理念，从“功能性的住宿容器”向“赋能型的学生成长生态系统”发生根本性转变。结合中国科学技术大学高新园区、北京理工大学长三角研究院等多个项目实践，推动宿舍从单纯住宿容器转向赋能学生身心成长的生态系统，并对空间弹性、数字技术应用、校城共生作出未来展望。
       05 陈璐——浙江大学建筑设计研究院有限公司综合事业部副部长、建筑五院副院长、分院副总建筑师
       《变与不变——面向未来的大学校园建设实践》
       结合全球人口变化背景，分析国内高校由规模扩张转向内涵提升的发展趋势，围绕校园建设“变与不变”展开探讨。以浙江大学一带一路国际医学院为实践案例，采用“三院一体”新医科模式，践行和合共生理念。项目打造无围墙开放式校园，推动城校共生；构建立体地下交通系统，设置多元可变的学术交流空间；传承浙大水系文脉，活化古戏台等场地遗存，实现功能、空间与文脉的守正创新。
       06 盛竞——华南理工大学建筑设计研究院有限公司倪阳工作室主创建筑师
       《“向文向绿”——关联设计视角下的高校规划实践》
       盛竞围绕 “向文向绿” 关联设计视角展开高校规划实践分享，选取华南理工大学广州国际校区、安徽大学未来学院、文山学院城南校区三个案例。分别从地域气候、校园文脉、生态本底出发，探讨高密度弹性布局、文脉转译与柔性生长、本土化低造价营建等策略。结合各地不同气候条件，兼顾办学需求、校地共生与绿色低碳，展现兼顾文化传承、生态保护和分期建设的现代高校规划路径。
       07 张黛妍——哈尔滨工业大学建筑设计研究院有限公司总院副总建筑师，重大项目方案总控中心主任
       《以人为本的校园更新实践——科学定成败，人本定品质》
       以湖南省体育训练基地及体育职业学院项目为例，探讨以人为本的校园更新实践。项目面临用地不规则、场地高差大、跨城市道路互联三大难题，提出四大设计策略：构建内中外功能圈层实现人本布局；采用台地与微地形化解复杂高差；通过分区预留兼顾赛事集训与远期弹性发展；依托山水绿廊塑造园林化校园。方案统筹训练、教学、生活、对外共享功能，实现集约高效、体教融合的体育校园规划。
       08 刘晔瑶——重庆大学建筑规划设计研究总院有限公司第一设计院副院长
       《校园设计中的“留白”——场所营造的角色转变》
       刘晔瑶探讨了校园设计的“留白”理念，提出校园场所并非建成即完成，要预留条件让使用者参与后续场所营造，以此增强空间认同感。以西藏大学教育城校区为实践案例，从分期建设、轴线庭院、扩大门厅、地域符号等维度落实留白设计。同时指出留白不仅是空间设计，还涉及制度与时间性，需明确空间使用权、配套使用说明，推动校方与师生共同开展校园持续营造。
       09 廖杰——南京大学建筑规划设计研究院有限公司总筑师
       《未来大学教学模式与校园空间重构探析》
       廖杰通过剖析传统大学分科授课、重理论轻实践、育人模式封闭的空间适配短板，梳理学科交叉、泛在自主、文化浸润、产教融合、综合发展等新型教学变革趋势，提出泛学习空间营造、校园环境与文化塑造、校园混合空间营造三大空间策略。结合江苏理工学院(东龙校区)、深圳海洋大学两个实践项目，阐释全域学习、生态景观、学科共享、校城开放的规划路径，指出校园空间应适配新型育人模式，构建现代化校园生态。

       本次展区开幕式及论坛搭建起高校、设计院交流对话的重要平台，为未来大学校园规划建设带来新思路与新启发。未来，各方将持续深化协同联动，共同探索适配2035教育强国目标的大学校园建设路径，助力新时代高等教育空间高质量发展。