为贯彻落实党中央、国务院有关部署要求，持续推进城市儿童友好空间建设，住房城乡建设部、国家发展改革委、国务院妇女儿童工作委员会办公室总结了各地在制度机制创新、儿童友好街区和社区建设、公共服务设施适儿化改造等方面的典型经验做法，形成《城市儿童友好空间建设可复制经验清单（第三批）》，并于日前印发，要求各地结合实际学习借鉴。

城市儿童友好空间建设可复制经验清单（第三批）

       一、制度机制创新
       （一）完善工作机制
       1.广东省深圳市以社区为单元实施儿童友好建设，连续3年将儿童友好社区建设纳入市政府十大民生实事和重点工作，建立“市级统筹—区级主责—街道落实—社区执行”四级联动机制，探索纵向整合各级政府力量、横向联动各类资源的全社会共建路径，完善地方标准、出台政策指引，为街道社区提供好用管用的操作工具包，主要依托民生微实事资金落实建设，引入专业机构提供可持续服务，全市600余个社区实现开展儿童友好社区建设全覆盖。
       2.浙江省义乌市常态化组建“义童观察团”，面向全市儿童招募“小小观察员”，组织小小观察员们走进医院、公交场站、校园、影院、美术馆等20余类高频使用场所，以“一米视角”查找空间设计、设施配置、环境布局等问题短板，提出优化方案，助力公交线路、医院、学校、图书馆、社区等微更新，构建“儿童发声、部门响应、整改见效”全链条参与机制，将儿童心愿转化为看得见、可落地的适儿化改造项目。
       （二）制定地方性政策标准
       3.天津市积极推进儿童友好空间标准化建设工作，制定发布地方性标准《城市儿童友好空间与设施建设标准(津冀协同标准)》及《天津市儿童友好空间设计指南》，明确“城市/区（县）—街区（镇）—社区”三级空间的功能定位、设施配置、建设要求等；发布《天津市儿童友好社区建设指引（试行）》，明确社区层面空间建设模式与实施组织机制，有效支撑儿童友好空间的规范化建设。

       二、儿童友好街区建设
       （一）结合街区、片区更新统筹实施儿童友好建设
 4.重庆市将儿童友好理念深度融入城市更新，统筹推进闲置空间盘活与适儿场景营建。两江新区观音桥街道将渝北社区闲置冻库、旧厂房更新改造为儿童友好党群服务中心和北仓文创街区，根据“小小规划师”的童言童策，新增6处主题游乐空间、15处休憩小站，引入合伙人共建科普馆、四点半课堂，提供托育、假期托管等服务，破解双职工带娃难题。重庆市人民小学通过挖潜存量、拓展立体空间、融合校城资源，系统推进校园及周边区域适儿化改造，联动属地街道建设向阳街儿童友好艺术街区，与周边单位共建实践基地，实现“校园即乐园、街区即课堂”的校城融合新格局。
       5.山东省枣庄市统筹实施街区更新与适儿化改造，持续筑牢城市友好宜居底色。台儿庄区在渔灯巷文旅街区更新项目中建设城市书房、游乐场、非遗体验馆等儿童活动空间，对沿河步道、街角墙面实施适儿化改造，植入童趣元素，引入研学体验等服务业态，推动儿童友好建设与运河文旅资源联动发展；薛城区以片区更新为契机，采用“小投入、微改造、精提升”的模式实施口袋公园建设，将零散低效的城市边角地改造为集儿童游乐、亲子互动、体育健身、生态休闲于一体的复合型空间，稳步提升片区宜居品质。
       （二）以文化资源赋能儿童友好街区建设
       6.江苏省苏州市深挖古城文脉底蕴，打造十全街童趣友好街巷。拓宽人行道实现人车分流，平整台阶消除高差，设置儿童友好出行“五件套”，并重点优化校门前停车布局；增设口袋公园、文化长廊，更新背街小巷，立足“一米高度”优化绿化景观，构建儿童活动网络；依托古桥布设灯光投影装置，塑造叙事场景，串联沿线空间进行非遗展示，让儿童在日常生活中浸润文化，实现“让文物说话、让历史鲜活”的友好传承。
       7.广东省中山市港口镇依托本地游戏游艺产业发展优势建设“童立方”儿童友好街区。将闲置售楼处改造为城市客厅与儿童友好书房，将闲置地改建为农业科普园，推动儿童公园扩容、口袋公园升级；以道路适儿化改造为纽带，串联公园、书房、商圈、体育馆等近30个节点，融入非遗元素与美食文化，形成安全、连贯的“童心探索路径”；将儿童友好建设纳入市游戏游艺产业发展规划，组建儿童友好商户联盟，举办大湾区儿童青少年篮球赛等品牌活动，将儿童友好理念从街区延伸至产业，推动儿童发展与城市更新、产业发展相互赋能。

       三、儿童友好社区建设
       （一）挖掘邻里文脉建设童趣社区
       8.北京市海淀区石油大院社区立足大院工业底蕴，活化社区空间，营建儿童友好场景。改造保留了大院平房建筑和院落肌理，建筑内部通过适儿化改造形成托育中心、驿站、书店等，立面设计融入石油管道、钻探井等工业元素，院内增设滑梯、蹦床等游乐设施，开辟分龄活动区域。引入专业社会组织负责运营，提供托育、课后托管、护眼科普、亲子活动等多种服务，实现闲置空间活化、环境品质提升、文化传承发展的有机融合。
       9.福建省福州市鼓楼区汤边社区依托本地温泉文化资源，紧扣泡泡主题推进社区适儿化改造。探索儿童全过程参与模式，组织儿童参与社区改造设计，将儿童原创作品以彩绘形式融入爱心学径路，沿路增设泡泡主题互动装置，完善社区周边道路照明，将街角空地改造为融合福州“攀讲”文化的泡泡攀讲台，为儿童自在奔跑、展示自我搭建平台，在温泉之畔以暖意守护儿童成长。
       （二）统筹推进社区空间优化与服务提质
       10.新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州奎屯市西华园社区将儿童友好建设与基层治理深度融合，筑牢社区儿童友好发展底色。通过入户走访、假期十点钟学校等渠道了解儿童及家庭诉求，坚持“循序渐进、按需升级”的原则，分阶段实施社区适儿化改造，建成儿童之家、儿童友好市民活动中心，增设户外儿童活动场地、口袋公园等。常态化开展亲子手工、体育竞技、红色观影、儿童文艺展演等活动，组建爱心妈妈志愿服务团队，为儿童提供法治宣传、法律援助、心理疏导、关爱帮扶等服务，护航儿童健康成长。
       11.浙江省衢州市柯城区白云社区围绕儿童成长需求，多措并举优化空间与便民服务。将社区闲置用地、架空层、闲置房产等改造为30余处室内外儿童活动场所、3处口袋公园、1个灯光篮球场。将社区经营性收益用于设施运维、活动开展，组建多支志愿服务队，培育儿童服务组织，常态化开展心理咨询、亲子互动、成长实践等活动，探索公共收益反哺、志愿力量支撑、市场机构补充的长效运营模式，实现良性可持续发展。
       12.天津市和平区庆有西里社区通过微更新拓展“一老一小”活动场地，丰富便民服务供给。共享周边停车配套资源，释放社区内部空间，改造为儿童活动区、健身场地等，毗邻建设托育托管中心、老年日间照料中心、社区食堂等，增进亲子互动交流。社区更新改造过程邀请儿童代表参与，探索“儿童带动家庭”模式，激发居民参与共建共治，打造温馨宜居的全龄共享社区。
       13.安徽省合肥市高新区兴园社区深耕儿童友好社区建设，持续完善适儿空间与服务。以社区更新改造为契机，建设护学通道，对儿童游乐场、“宝宝巴士”休闲区、广场、小游园实施适儿化改造，增设无动力游乐设施。依托党群服务中心设置儿童活动、阅读、创作空间，引入专业运营机构提供科创启蒙课程以及托育、托管等服务，为儿童构筑安全暖心的成长家园。
       （三）用好社区资源共建友好家园
       14.江西省九江市浔阳区孙家垅社区统筹多方力量共建儿童友好社区。探索自建共享、新建共享、租赁共享等模式，协调学校球场对儿童及居民开放；拓宽步行路、建设风雨连廊、增设托育中心，协调中医院开放院内绿地建设口袋公园；租赁邮政集团原仓储用房，改造为社区邻里中心，设置儿童阅览室、活动室等，政企校医共建暖心儿童友好家园。
       15.辽宁省沈阳市沈河区翠塔社区盘活辖区优质教育、科研资源，多方聚力实施儿童友好建设。因地制宜改造提升背街小巷、闲置空地等，建设学径路、科创主题墙、趣味游乐园、功能运动场、科技体验室、劳动实践地、阅览自习区。依托辖区“三所一院”科研力量，成立科普讲师团，招募志愿者组建托育服务队，常态化开展公益托管、科普宣讲、心理辅导、亲子类课程、家庭教育讲座等便民服务，实现场地、师资、文化、科普资源全方位共建共享。

       四、公共服务设施适儿化改造
       （一）多措并举实施适儿化改造
       16.山东省济南市中心医院东院区探索“乐园式就医、一站式诊疗、智能化服务”的儿童友好医疗模式。实施安全防护改造，配备儿童专属导视系统，单独设置户外活动区，降低交叉感染风险。根据就诊流程合理规划科室位置及诊疗动线，搭建智慧就医平台，整合检查预约、报告查询等服务功能，精简就医流程，实现患儿及家属“少跑路、一次办”。
       17.浙江省金华市儿童福利院新院区在院内实施精细化养育，院外拓宽关爱服务，织密儿童友好服务网络。院区内住养楼分层分区设置家庭式养育单元，综合楼配备多种康复训练教室，设置无障碍坡道、儿童扶手、防撞软包、安全护栏等适儿化设施，为儿童提供“养治康教社”一站式服务。依托院区资源，面向全市有需求的儿童提供康复训练、临时监护等服务，持续完善儿童关爱服务体系。
       （二）强化资源整合与功能融合
       18.浙江省宁波市统筹推进市、县两级少儿图书馆建设。制定《宁波市儿童友好图书馆建设指南》，全面推进各区（县、市）以场馆改建、改造等方式建成开放少儿图书馆。宁波少年儿童图书馆由原商业综合体改建而成，最大限度保留原有建筑结构，融入海洋元素与宁波地域文化。分龄分层设置阅览区，配套母婴室、无障碍阅览室、阅读疗愈空间等，同时设置多功能厅、创客工坊、玩具馆、静音学习舱等20余种空间，打造多元包容的儿童友好环境。
       19.陕西省西安市曲江第二小学持续拓展育人空间，将校园打造为融合博物阅览、艺术赏析、实践体验功能为一体的特色育人场所。建设城市历史、非遗、税法、地球科学等主题校内儿童博物馆，构筑可感可学的探究空间；在连廊、晨读花园、教室设置阅读角，打造温馨舒适的阅读空间；在楼道、廊道、校园大厅等区域布设儿童美术作品，让公共空间成为常态化美育展区；建设智慧银行、红领巾税务局、小农夫菜园、植物医院等校内实践体验场所，按照儿童身高、操作习惯进行适儿化设计，便于儿童体验不同职业，让教育为儿童成长持续赋能。

       六、公园绿地适儿化改造 
       （一）整合城市边角空间建设儿童友好公园
       24.山东省青岛市东岸城区充分挖掘道路沿线“金角银边”资源，因地制宜建设系列儿童友好公园。以17.7公里连续慢行绿道串联各节点，各路口结合区位特征及居民需求，实施差异化设计，小学周边重点建设校外活动场所，社区周边重点打造活动空间，增补植物观察园、昆虫屋、雨水花园等自然探索场景。关注特殊儿童需求，设置无障碍活动场地，加装语音讲解和盲文标识等设施，建设包容、平等、有温度的儿童活动空间。
       25.浙江省嘉兴市以小微空间更新为抓手，全域布局、系统打造“家门口好去处”儿童户外活动空间。对城乡社区空间场地进行体检评估，形成设施升级和整治改造清单，立足片区资源禀赋和儿童需求，分级分类实施适儿化改造，针对综合公园、社区公园、滨水绿地等，优化道路景观风貌，增设适儿化设施；针对社区闲置空间，按需布局口袋公园，为儿童打造步行可达、安全友好的户外游憩场地。
       26.福建省漳州市盘活城市低效用地，建设儿童友好公园绿地网络。对17个市级公园实施适儿化改造，新增儿童活动空间近6万平方米，重点挖潜社区、学校周边边角地、闲置地等建设改造儿童微乐园、主题口袋公园，因地制宜增设共享书屋、城市菜园、海绵科普馆、国学讲堂等，定期开展国学、非遗、农耕、科普等主题活动，打造融合户外运动、科普教育、劳动实践等复合功能的儿童友好空间。
       （二）系统谋划实施公园绿地适儿化改造
       27.广东省广州市围绕全龄段儿童游园需求推进市儿童公园提质更新与功能升级。划分生态、科普、体育、文化等主题板块，建成足球、篮球等专业运动场地，增设车模竞技区和滑板乐园，推行第三方专业化运营，统筹便民开放、赛事承办、培训孵化等服务，定期免费开放场地，提供公益课程。全园系统配置无障碍坡道、盲文导览牌、低位服务台，设置融合游乐场地，为儿童提供多元包容的活动空间。
       28.上海市虹口区聚焦“分龄关怀的启蒙游戏、全方位场地安全、亲子陪伴家庭友好”等策略对和平公园实施更新改造。依据不同年龄段儿童的生理和心理需求，将寓教于乐理念与无动力游乐设施有机结合，融入公园景观；充分考虑空间、设施、植物的安全性，优化场地空间布局，保障家长看护视线通透；设置母婴室、家庭社交空间，增设24小时和平书院、低碳探秘馆，打造集游乐、阅读、科普、社交于一体的多元空间。
       29.浙江省杭州市临平区立足“一米高度”对临平公园及周边地区实施适儿化改造。盘活公园周边低效用地，建设临平山图书馆，设置儿童阅读区、非遗体验区、音乐厅等功能空间；对儿童游乐园、动物园实施升级改造，增设无动力游乐设施，引进萌宠小动物，完善公共服务配套，丰富儿童体验；增补绿道，串联动物园、游乐园、烈士纪念碑、图书馆等节点，构建连续贯通、功能复合的亲子游憩廊道。
       30.山东省潍坊市利用街角低效绿地改造儿童友好口袋公园。对多处街角绿地实施适儿化改造，保留法桐、雪松等原生乔木，释放林下开敞空间，提升绿地通透性与层次感。因地制宜增设运动场地、健身步道、多种无动力游乐设施，设计植物科普研学路线，让儿童在玩耍中亲近自然、认知世界。
       （三）加强滨水绿地公园适儿化改造建设
       31.江苏省无锡市江尖公园以文化赋能公园更新，将传统滨水公园打造成特色亲子友好空间。深度挖掘无锡陶文化、运河文化底蕴，将滑梯、攀爬架、跷跷板等设施与陶罐、陶缸造型结合，让儿童在玩耍中接触非遗文化；按照儿童视角布设低位童趣科普牌、雨水导览图，将海绵城市设施进行可视化科普展示，让儿童在玩耍中完成生态启蒙；同步实施适儿化、适老化改造，鼓励“一老一小”结伴出行，通过“一米高度”改造带动全龄段友好。
       32.黑龙江省大庆市立足生态湖泊和公园绿地资源优势建设16公里全龄共享滨水绿道。绿道串联兰德湖、滨洲湖等城区湖泊，沿途设置“工业记忆”、“游林观水”等6个主题景观区，配套建设多功能球场、儿童七彩乐园、萌宠乐园等多处儿童游憩空间，设置篮球、足球、轮滑等46片运动健身场地，拓展主题研学、星空观测、亲子露营等户外活动功能，形成连续贯通的儿童友好开敞空间。
       33.海南省三亚市聚焦生态韧性、本地文化、儿童友好建设通海公园。对原有滩涂、缓坡地形进行微改造，采用海南火山岩、原生木材等本土材料搭建游乐设施。以滨海天文科普为主题，设置广场、互动设施、潮汐观察点、生态科普步道，兼顾生态修复、科普教育、亲子游憩等功能，为儿童打造生态自然的活动场地及科普课堂。

       七、校外活动场所建设
       （一）因地制宜建设儿童户外游憩空间
       34.上海市浦东新区在张江科学城积极探索科创型儿童校外活动场所建设路径。发起成立儿童友好数智未来联盟，整合科创企业、科研院所、科教场馆资源，建设数智化儿童体验空间，设计儿童家庭专属参观路线。开通“科创之旅”巴士，打造科创主题游线，采用行进式参观、互动式教学模式，为儿童营造沉浸式科普课堂。持续举办青少年科技创新赛事活动，为全学段少年儿童提供科创交流展示平台。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
       35.山东省日照市立足本地资源禀赋建设白鹭湾自然探旅研学营地。通过山海风情绿道串联居住区、艺术场馆、滨水湿地等活动空间，依托潮白河及周边资源打造自然课堂、农耕采摘区、湿地观察区，组织文化科普、农耕实践、体能拓展、时令节庆等各类活动，配套多类研学课程，推动儿童探索水生生态、树立环保意识、体验自然风情，持续赋能儿童健康成长。
       （二）盘活存量场地建设研学基地
       36.浙江省温州市对东屿电厂工业遗存实施保护性改造，建设儿童友好能源博物馆。保留3号、4号厂房红砖立面，加固主体结构，对工艺流程设备进行系统性保护修复，恢复发电工艺场景；将厂房内部改造为展厅、多功能发布中心及商业配套空间，增设无障碍设施、母婴室、儿童专用卫生间等。组建“小小讲解员”队伍，开发覆盖全学龄段儿童的研学课程，打造集科普、游乐、研学于一体的儿童友好博物馆。
       37.河北省衡水市结合滏阳河生态河道治理建设海绵科普园。依托下沉绿地、雨水花园、透水铺装等海绵基础设施实现雨水渗、滞、蓄、净、用、排一体化管控，将海绵工程实景与攀爬廊架、松果滑梯、游戏栈道、沙坑等儿童游乐设施一体化布局，把水文生态知识转化为可观察、可互动的户外实景课堂，助力儿童在游憩中建立生态保护意识。